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국어표현교육]일상대화와 표현교육

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1. 일상대화
1) 대화의 특성(特性)
①대화의 槪念- 일상생활에서 두 사람 이상이 모여 말로써 생각과 느낌을 표현하고 이해 하는 활동.
(1)대화의 기능- 정보전달적 기능, 설득적 기능, 친교적 기능, 오락적 기능
(2)유의점
목적의 설정-명료하고 구체적으로 설정
정보의 활용-상대방에 대한 정보 활용(대화나눌 사람의 나이, 성격, 직업, 관심사를 알아둠)
상황의 分析-분위기에 影響(영향)을 끼치는 물리적, 심리적 요인 分析. (장소, 시간, 차림새)
화제의 조절-대화의 목적, 대상, 상황에 따라 화제 조절(화제가 풍부해야함)
언어 예절-이야기 독점이나 침묵은 안됨. 자랑하거나 무시는 안됨. 의사를 분명히 표시하되 상대방이 불쾌하지 않도록 함. 상대방의 약점에 대한 지적은 피하고 안정감과 만족감을 주도록 함. 바른 자세로 경청. 화제를 명확히 하고 자신의 신념, 지식, 감정과 비교해 순서를 지켜 말함
(3)대화의 성립 조건

말하는 이
...


1. 일상대화
1) 대화의 특성(特性)
①대화의 槪念- 일상생활에서 두 사람 이상이 모여 말로써 생각과 느낌을 표현하고 이해 하는 활동.
(1)대화의 기능- 정보전달적 기능, 설득적 기능, 친교적 기능, 오락적 기능
(2)유의점
목적의 설정-명료하고 구체적으로 설정
정보의 활용-상대방에 대한 정보 활용(대화나눌 사람의 나이, 성격, 직업, 관심사를 알아둠)
상황의 分析-분위기에 影響(영향)을 끼치는 물리적, 심리적 요인 分析. (장소, 시간, 차림새)
화제의 조절-대화의 목적, 대상, 상황에 따라 화제 조절(화제가 풍부해야함)
언어 예절-이야기 독점이나 침묵은 안됨. 자랑하거나 무시는 안됨. 의사를 분명히 표시하되 상대방이 불쾌하지 않도록 함. 상대방의 약점에 대한 지적은 피하고 안정감과 만족감을 주도록 함. 바른 자세로 경청. 화제를 명확히 하고 자신의 신념, 지식, 감정과 비교해 순서를 지켜 말함
(3)대화의 성립 조건

말하는 이
듣는 이
화제
말하는 목적을 충족시키기에
알맞은 화법 적용
듣는 목적에 알맞은 듣기 방법 사용
이야기의 중핵으로, 상대방의 특성(特性), 시간, 장소, 장면 등의 상황에 따라 알맞게 선택.
나이, 성별, 직업, 학식, 지위 등의 차이는 있을 수 있으나, 상대방을 독립된 한 인격체로 존중해야 함.
화제의 선정 기준
목적에 부합. 흥미와 가치가 있는 것. 신빙성 있는 새로운 정보
②대화의 원리
(1)대화의 구조: ‘처음 -펼침-맺음’의 구조
-처음 : 서로에 대한 인사말이나 상대방을 부르는 호칭어를 사용하여 대화 처음 .
-펼침: 일정한 화제에 대해 본격적으로 이야기를 주고 받는 부분.
-맺음: 대화를 마무리하는 부분.
대화의 원리- 정상적 대화가 이루어지도록 서로 협력. 대화의 목적에 필요한 만큼의 정보 제공. 증거가 충분하고 진실한 정보만을 제공. 모호, 중의적인 표현은 피하고 조리있게 말함. 공손하고 간결하게 말함(말하는 이가 표면적으로 규칙을 어겨도 상황, 문맥 등…(투비컨티뉴드 )


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