[시 민 교육론] (만점레포트(report) ) 시 민 교육사례(instance)를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석…
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작성일 22-03-08 20:49
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설명
장학생의 만점 레포트(report) , 체계적 구성과 내용의 충실도, 수없이 퇴고하며 정성들여 작성한 자료(資料)입니다.
순서
다. 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
※ bibliography
1. 마을공동체 만들기 사업과 마을지원센터의 시민교육
Ⅲ. conclusion
2. 마을공동체 관련 시민교육의 analysis
Ⅰ. 서론
마을공동체 관련 시민교육의 가장 큰 가치는 주민 누구나 참여의 기회가 공정하게 부여되고, 주민자치활동 과정에서 동등한 권한 행사를 할 수 있는 풀뿌리 민주주의를 기본으로 하고 있다. 실제 시민교육사례에 참여한 경험을 바탕으로 작성했습니다. 이를 바탕으로 주민들의 조직화, 네트워크화를 통해 공동체를 형성하고 평등한 관계를 맺으며, 민주적인 의사결정을 통해 상호 신뢰의 관계를 형성하도록 한다. 시민교육론 교재에 언급된 시민교육의 목표 중 민주주의 가치 실현에 헌신적인 시민 육성과 일맥상통하는 부분이라 할 수 있다.
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실제 시 민 교육사례(instance)에 참여한 경험을 바탕으로 작성했습니다.
[시 민 교육론] (만점레포트(report) ) 시 민 교육사례(instance)를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시 민 교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
3) improvement(개선)점
방송통신대, 방송대, 청소년교육과, 시민교육론, 시민교육사례, 마을공동체, 마을실천대학, 마을아카데미
1) 특징
레포트 > 교육계열
시 민 교육사례(instance)를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시 민 교육적 가치, 개선점 등을 제시한 후 총평하시오.
2) 시민교육적 가치
실제 참가했던 마을아카데미 기본교육에서 S.아론스테인의 ’시민참여의 사다리‘를 언급하며 민관협치 과정에서 주민과 행정이 함께 결정하는 참여 수준으로의 성장을 촉구하는 한편 마을활동가들과의 테이블 토론에서는 모두에게 동등한 발언권을 주고 견해 을 경청하는 방식으로 수업이 진행되기도 하였다.
Ⅱ. 본론
장학생의 만점 레포트, 체계적 구성과 내용의 충실도, 수없이 퇴고하며 정성들여 작성한 자료입니다.
